先輩、ありがとうございます！

ツイッターでちらっとつぶやきましたが、昨日次男は大学生

にインタビューするため専修大の神田校舎まで出かけてい

きました。よく聞くと文化祭発表ではなく、総合学習の課題

としてレポートが課されていたようです。

　　　　　　　　　

テーマは、「死刑制度の是非」。これを２人がそれぞれの

立場で検討を加えレポートにするらしい。文献だけでは

なく、様々な人の意見を聞きながら纏めるもののようです。

　　　　　　　　　

そこで次男なりに考えたのが、法学部の大学生に聞いて

みること。ヨメさんがそれなら専修大に連絡してみたらと

アドバイスして事務局にコンタクト取ったらしい。

　　　　　　　　　

趣旨を理解してくれた大学から早速専松出身の法学部

の学生さんを紹介して頂きました。３回生で何かと忙しい

と思われるその先輩は、夏休みだと言うのにわざわざ神田

のキャンパス迄きてくれて色々質問に答えてくれたとのこと。

　　　　　　　　　

事前に下調べもされていたらしく、死刑制度の国際比較

まで教えてくれたという。そしてインタビューが終わった後、

なんと、マックか何かお昼ご飯までおごってくれたとのこと！　

もう恐縮至極。どんなにお礼を言ったらいいかわかりません。

　　　　　　　　　

今回は、次男単独で行きましたが、もう一人のクラスメイト

と聞いた内容を中心にまとめ夏休み明けにレポートを提出

するとのこと。普段ボーっとしている次男ですが、折角の

ご協力に応えるためにもしっかり書いて欲しいと思います。

　　　　　　　

ところで、前回書いた来年の入試国語の出典予想、そこ

に算数の本もご紹介すると書きましたが、うっかり失念

しておりました。＾＾；　それはこれです。

　　　　　　　

「算数トレーニングー思考を鍛える50問」（中山理著）

　　　　　　　

中公新書なので、大人向けのパズル本かなと思いました

が、何のなんの。規則性、数え上げ、相似比、組合せ、

論証など根気と思考力を問うイマドキの中学受験の流行

を汲んだ内容でした。

　　　　　　　　

旅人算、仕事算、通過算などの典型問題もありますが、

決して簡単な問題ばかりではありません。いや、難問

ぞろいです。そしてこれがポイントですが、入試問題を

作る数学の先生がこれを手に取ったら、、、、、。

　　　　　　　　　

しかし、算数の問題は「読解力」が決め手だということ

がよくよくわかりますね。もちろん、基本となる計算力

をおざなりにすることはできませんが、読み取る力が

無いことには計算力も発揮できないワケです。

　　　　　　　　　　

暑い中、中々算数の問題に取組むことは困難（能力

は別にして。笑）でしょうが、子どもたちの頑張りに親も

苦しみを分かち合うというのもいいと思います。笑

　　　　　　　　　　

余裕のあるお子さん、算数の得意なお子さんに解か

せて見るのもいいでしょう。そうでない場合は、負担

になるので、塾の教材に集中するのがいいです。

　　　　　　　　　　　

あ、それと志望校の過去問、親御さん自ら解いてみ

ましたか？　そろそろ親御さんの過去問対策が必要

な時期です。

　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　

先輩！ありがとうございました。素晴らしい先輩

との出会いがあるかも知れません。こちらもどうぞ。＾＾

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ツイッターやってます。何気ないつぶやきに

つい本音も（？）。でもほっこり行きます。笑

　　　　　　

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