がんばれ日本人
いくつかピックアップして、ワタシのコメントを。
箸の上げ下げまでうるさい人がいますが、これは箸の
上げ下げから始まる人生観なんですね。姿勢は正さねば
なりません。(反省)
1日の時間は平等。でも時間は作り出すもの。(同意)
ワタシは数学ができる人をソンケイしています。
「意味ないじゃん」というより、「意味知らないじゃん」という
こと。
これは、判断が難しいとことです。大手には小規模塾に
ない「情報」がありますし、培ったノウハウも得がたいです。
ただ言えることは、出会った先生次第ということ。これは、
運不運がありますが、運を手繰り寄せるのは親の努力と
いう面もあります。
長男は、4年の途中から、次男は3年の途中から塾通い
を始めました。三男は、中学受験するかどうかわかりませ
んが、5年からで充分という筆者の意見には傾聴する部分
があります。
逆に言えば、「偏差値60以上は大手に行け!」という
意味で、逆説的に同意。小集団で、意欲ある生徒、先生
の中で勉強する環境は、やはり相当なアドバンテージです。
渋幕生に配られた先輩の「合格体験記」を読むと、殆ど
が、三年の春ないし夏まで部活を頑張っています。これは、
次男の「プチ文武両道」の考え方にも通じます。
個別指導を受けたことがないので、意見は述べられま
せんが、長男の場合は切磋琢磨する6F仲間がいたから、
頑張れたという面があります。「競争」は、必要です。
このサイト、最近は更新されていないようで残念です。訪問
者数をみても、ファンは相当多いような気がします。筆者の
「がんばれ日本人」というエールにエールを送ります。
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